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Le profil de Webmaster a été mis à jour il y a 1 mois et 1 semaine
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Webmaster a commenté cet article : C.A. du 15/01/2023 et Convocation A.G. il y a 4 mois et 2 semaines
Le fonctionnement collégial est un modèle d’association loi 1901 sans hiérarchie entre les membres.
Je l’expérimente personnellement chez les Dubitaristes Girondins : https://dubitaristes.fr/qui-sommes-nous/, mais vous pouvez trouver de nombreux articles en ligne en parlant et donnant des exemples, comme celui-ci trouvé via une rapide rech…En afficher davantage -
Webmaster a commenté cet article : Revue électronique de Psychologie Sociale il y a 10 mois et 1 semaine
Comme indiqué précédemment, la RePS n’est plus éditée depuis 2014 🙂
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Webmaster a commenté cet article : Revue électronique de Psychologie Sociale il y a 2 ans et 3 mois
Merci à l’étudiante qui m’a envoyé l’intégral du numéro 3 🙂
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Webmaster a commenté cet article : Masters de Psychologie : <br>Nous avons du boulot ! il y a 2 ans et 4 mois
Bonjour Paul,
Je me suis permis de transmettre ta demande ici :
https://www.facebook.com/groups/psychologiescientifique/permalink/4792935384114496/ -
Webmaster a commenté cet article : 10 conseils pour distinguer la science de la pseudoscience il y a 2 ans et 6 mois
À propos du troisième commandement et de sa traduction.
· Voici la traduction proposée par David Vaidis :
« Lorsqu’il s’agit d’encourager les élèves à penser de façon critique, il faut distinguer deux formes de scepticisme : (1) une approche qui soumet toutes les demandes à l’examen des connaissances dans le but de démêler les propositions v…En afficher davantage -
Webmaster a commenté cet article : Revue électronique de Psychologie Sociale il y a 2 ans et 6 mois
Bonjour,
Le numéro 6 fut en effet le dernier de la RePS, dont le site web n’est plus en ligne.
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Webmaster a commenté cet article : Revue électronique de Psychologie Sociale il y a 2 ans et 8 mois
Bonjour 🙂
Il manque en effet le pdf de l’intégral du numéro 3, désolé, néanmoins tous les articles du numéro 3 sont bien présents pas d’inquiétude 👍
Plusieurs sites internet permettent facilement de fusionner les pdf si vous souhaitez regrouper les articles en un seul fichier par praticité.
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Webmaster a commenté cet article : Présentation de l'association il y a 2 ans et 9 mois
Bonjour Suzy 🙂
Il n’y en a aucune d’un point de vu des droits des membres, cela permet simplement de choisir la somme que l’on souhaite donner à l’association.
Merci de ton intérêt,
Maxime -
Webmaster a écrit un nouvel article il y a 5 ans
Depuis plus d’un an, Anne-Lise Ducanda, médecin dans une PMI (protection maternelle infantile) de l’Essonne, répand partout où cela est possible une alerte devenue virale sur les troubles liés à la surexpos […]
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Au sujet de l’étude de Marius Zamfir, élaborée sur des bases de pseudo-science
Gepostet von Hashtag Autisme France am Samstag, 5. Mai 2018
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Pour plus d’informations sur les suites de cette alerte devenue virale,un billet supplémentaire sur ce site :
L’information grand public sur la surexposition aux écrans ne doit pas être inspirée par le COSE !
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A propos de la supposée « baisse de Q.I. » attribuée aux écrans (tendance du moment) dans les médias mainstream.
https://www.cerveauetpsycho.fr/sd/intelligence/demain-tous-cretins-ou-pas-13357.php
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Ce billet rend compte d’un travail d’analyse présenté le 5 juin 2019 à la journée d’étude “Les dossiers de l’écran : Controverses, paniques morales et usages éducatifs des écrans”
“L’autisme virtuel” est une panique morale et non une alerte sanitaire !
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Rapport du Haut Conseil de la Santé Publique : Effets de l’exposition des enfants et des jeunes aux écrans
« Les recommandations sont basées sur la littérature scientifique et en l’absence de données, sur un consensus d’experts. Le HCSP recommande un accompagnement des enfants à l’utilisation des écrans et l’interdiction des écrans aux enfants de moins de 3 ans, lorsque les conditions d’accompagnement ne sont pas réunies. »
J’ajoute que le seul endroit dans ce rapport qui mentionne le mot « autisme » évoque les bénéfices des jeux vidéos actifs.
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Les chiffres publiés par l’Education nationale font état d’une progression régulière, et très remarquable, d’année en année, de l’inclusion scolaire des enfants et des jeunes en situation de handicap. Leur nombre a plus que triplé en 20 ans. Ils représentent environ 2,7 % de la population scolaire. Le Ministère s’en félicite. Certains s’en étonnent. Comment interpréter cette progression ? En fait, ce n’est pas le nombre des élèves qui a augmenté, ce sont les modalités de la reconnaissance du handicap qui ont évolué.
Le nombre d’élèves handicapés scolarisés a-t-il réellement augmenté ?
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Webmaster a écrit un nouvel article il y a 5 ans et 5 mois
Nous vous conseillons :
Revoir le live :
Invité : Joel Swendsen
Mercredi 10 janvier 2018. 20h00
Bibliothèque Stanislas. 43 rue Stanislas, NancyLes citoyens profanes ignorent généralement la dif […]
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Webmaster a écrit un nouvel article il y a 5 ans et 8 mois
Présentation de l'association
L’A.P.S.U. est une association loi 1901 réunissant étudiants, praticiens, enseignants et chercheurs, ainsi que tout individu souhaitant fav […]-
Bonjour Suzy 🙂
Il n’y en a aucune d’un point de vu des droits des membres, cela permet simplement de choisir la somme que l’on souhaite donner à l’association.
Merci de ton intérêt,
Maxime
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Webmaster a écrit un nouvel article il y a 5 ans et 9 mois
Initiatives de membres
Nous vous présenterons ici des initiatives personnelles de membres sur lesquelles l’APSU ne se prononce pas mais dont nous ne doutons pas qu […] -
Webmaster a écrit un nouvel article il y a 5 ans et 9 mois
Cookies – les outils pour les maîtriser : conseils de la CNIL
Un cookie est un fichier texte déposé sur votre ordinateur lors de la visite d’un site. Il a pour buts de co […]
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Le profil de Webmaster a été mis à jour il y a 5 ans et 10 mois
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Webmaster a modifié l’image de son profil il y a 5 ans et 10 mois
